Propuesta para un Manual de Buenas Prácticas Docentes

Recientemente un compañero con responsabilidad  en funciones directivas me comentaba su inquietud por cómo poder mejorar la competencia docente del profesorado y extender las buenas prácticas  a todas las aulas. Recordé entonces un documento que llamé “Manual de Buenas Prácticas Docentes”, que aquí comparto, sobre el que no hacía mucho estuve trabajando. En realidad no era más que una propuesta para el debate. La idea era iniciar un proceso de reflexión individual y colectiva sobre las competencias docentes y las buenas prácticas que derivan de ellas contrastándolas con otras, muy arraigadas, que es conveniente evitar.

Primer día del resto de mi vida

Hoy, como todos los días laborables desde hace 37 años y medio, me despertó el sonido del reloj.

Hoy, como todos los días laborables desde hace todo ese tiempo, me he levantado de manera automática atendiendo a la llamada.

Pero hoy, a pesar de ser un día laborable y no estar enfermo, no he ido a trabajar.

Porque hoy es el primer día del resto de mi vida.

¡Hoy me he jubilado!.

Bueno, en realidad estoy de vacaciones. La administración educativa ha considerado que no era necesario que terminara el curso con mis alumnos y alumnas y me ha dado este mes para que me vaya acostumbrando a mi nuevo estatus.

Oficialmente será a partir del día uno de julio cuando comience esta nueva etapa vital.

Ahora quizás debería hacer un balance de todos estos años o una declaración de intenciones para este nuevo tiempo; pero, sinceramente, hoy no me apetece.

Me voy a dar una vuelta en bici.

@fcaslea

Movimiento Maker

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Belén Rojas
 

El creador del movimiento maker es Dale Dougherty. En 2005 creó las Maker Faires y la revista Make, una feria y una revista trimestral para dar visibilidad a los proyectos DIY (Do It Yourself, Hágalo usted mismo).  En la charla TED de 2011, Dale Dougherty dice que “todos somos hacedores. Nacimos hacedores, tenemos esa habilidad de…

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El aula del futuro

Rescooped by 
Fernando Casero
 
from Edumorfosis.it

El aula del futuro, proyecto promovido por los Ministerios de Educación de La Unión Europea y conocido como Future Classroom Lab, es un espacio de enseñanza y aprendizaje totalmente equipado, que pretende ayudar a visualizar la forma en que nuestras aulas actuales pueden reorganizarse para promover cambios en los estilos de enseñanza y aprendizaje.

El proyecto nace con el objetivo de llamar la atención, entre otros, de responsables políticos, proveedores de tecnologías, docentes e investigadores educativos para:

Reflexionar sobre la forma en la que las tecnologías pueden apoyar el proceso de reforma educativa tanto a nivel nacional como europeo.Desarrollar talleres de formación, seminarios y cursos sobre cómo las tecnologías emergentes y las ya existentes pueden ayudar a transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje.Favorecer que las actividades de enseñanza y aprendizaje desarrolladas en el marco del Aula del Futuro tengan una adecuada difusión y se puedan integrar en las aulas.
Via Edumorfosis

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